7mo. encuentro 17 de mayo de 2011 síntesis

¿Qué mediaciones se producen entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar?: el caso de los medios de comunicación

• Novedades: el próximo martes 24 de mayo el Lic. Pedro Vega de la Universidad de Rosario dará la clase, de acuerdo al programa, correspondiente al encuentro N° 5.

La Directora del curso, Lic. Mariela Cogo, hizo entrega a las cursantes de 2 (dos) copias anilladas de “La televisión en la escuela” vol. I y II de Daniel Prieto Castillo, para su posterior circulación entre el resto de las cursantes.

• La Dra. Graciela Carbone retomó la clase anterior para finalizar con las etapas por la que transcurrió la relación entre la escuela y los medios:

Tercer etapa: la denuncia. Entre los ’60 y los ’70.

Cuarta etapa: el proyecto autoritario. Divorcio. Década de los ’70.

Quinta etapa: recuperación democrática. Década de los ’80. Participación democrática en todas las esferas de la vida social: la producción, la propiedad, las decisiones, la gestión educativa.

Educación y comunicación hoy.

• Introducción al tema Transposiciones didácticas mediante el visionado de un fragmento de “Erase una vez”, capítulo I: Nace la tierra.

• Definición de Transposición didáctica. Ejemplos en manuales escolares de distintos años y diversas editoriales. Para la tutoría del día 7 de junio la Dra. Graciela Carbone ampliará el tema.

• Como tarea la Dra. Graciela Carbone propuso que las cursantes se preguntaran: ¿cuándo están acudiendo a mensajes plásticos? ¿Cuándo los ensamblan? ¿Acudo al mundo audiovisual? ¿A internet? ¿Qué nos preguntamos cuando seleccionamos en nuestra biblioteca? Para la clase del día 7 de junio traer libros, textos donde identifiquen transposiciones.

• Las invitamos a visionar el capítulo completo de “Erase una vez”, capítulo I: Nace la tierra

Cierre de la clase con aplausos!!!

Las esperamos el próximo martes con el interrogante: ¿Por qué están ausentes los contextos de producción?

Equipo docente y estudiantes colaboradores.