4to. encuentro 26 de abril de 2011 imágenes

4to. Encuentro 26 de abril de 2011 sintesis

“El lenguaje audiovisual: especificidades y potencialidades”

• Bienvenida a las cursantes.
• Novedades: anticipo del trabajo colaborativo ha realizarse durante el taller del día 24 de mayo: presentación de canal Encuentro a cargo de la pasante Verónica Frangella, distribución de la grilla de programas del canal para su visionado y presentación de la ficha elaborada por la Lic. Mariela Cogo y la Lic. Virginia Ithurburu: Prácticas para la recepción y la producción televisiva en la educación: propuestas y diseño.
• Presentación del encuentro a cargo de la directora del proyecto Mariela Cogo mediante el interrogante: Ver y leer ¿desafíos distintos?
• Intercambio y comentarios de las fotografías personales traídas por las cursantes.
• Presentación de los conceptos: De la imagen fija a la imagen en movimiento: la fotografía, punto de vista, encuadre-recorte, planos y focos. Imagen y sonido. Contextos de producción.
• Análisis de las fotografías traídas por las cursantes en base a los conceptos desarrollados anteriormente.
• Visionado del capítulo “Planos y movimientos de cámara” de la serie Apuntes de Película dirigida por Juan José Campanella y emitida por canal Encuentro.
• Desarrollo de las especificidades del lenguaje audiovisual a cargo del Lic. Roberto Bulacio. A modo de ejemplo se visionaron fragmentos de distintas producciones: película argentina del año 1937, película norteamericana Mentiras que matan y documental de productores tabacaleros.
• Cierre del encuentro con aplausos!!!.

• Tarea para el próximo encuentro: visionar el documental “El camino del oro” e identificar áreas de conocimiento presente, continuar con la lectura de la bibliografía y acercar las producciones para realizar la sistematización.

Los esperamos el martes 3 de mayo para responder al siguiente desafío:

¿Por qué están ausentes los contextos de producción?

¡¡¡Muchas gracias y hasta el próximo encuentro!!!

Equipo docente y estudiantes colaboradores.

3er. encuentro 19 de abril de 2011 imágenes

3er. encuentro 19 de abril de 2011 síntesis

El 19 de abril se realizó el 3er. encuentro del curso “Televisión, Escuela y Familia: aportes de la educación mediática”. Durante este 3er. encuentro se desarrollaron las siguientes actividades:

“La TV como industria cultural”

De lo colectivo a lo individual…

La TV y sus receptores: ¿Quién transforma a quién?

• Bienvenida a cargo de la Directora del curso Lic. Mariela Cogo a los cursantes, en especial a Mónica, quien en se incorporó al curso en este encuentro.
• Anticipo del título del encuentro, conceptos a trabajar y presentación de docente responsable.
• Presentación del Lic. Roberto Bulacio, director del trabajo de investigación, profesor de la UNLu, miembro del equipo responsable del curso "Televisión, Escuela y Familia".
• Reflexión inicial acerca de los vínculos con la TV en su vida personal y académica. Presentación del tema mediante una pregunta:

¿Qué nos hace falta para vivir?

• Visionado de una producción de Canal 7, respecto a la historia del primer canal estatal de nuestro país.
• Descripción y análisis de las transformaciones técnicas, tecnológicas y socioculturales entorno a la TV y sus receptores mediante interpelaciones, preguntas, respuestas, anécdotas y casos, por ejemplo: ¿Se podría vivir sin la TV?
• Escucha de una canción de la década del '70 referida a la televisión: Piero "La del televisor".
• Visionado de un fragmento de una película de italiana, década del ´80, para reconocer aspectos de los contextos de producción de un programa de TV realizado en vivo.
• Cierre del encuentro (con aplausos!!!)
• Avisos generales: visitas al blog y correos enviados al momento.
• Tarea para la próxima reunión: traer cinco fotos para analizar en clase, continuar con lecturas y traer las producciones que no hayan entregado.
• Lectura: De la comunicación a la cultura. Perder el “objeto” para ganar el proceso. Jesús Martín-Barbero, Fecha: II semestre de 1984 Vol. III.

Los esperamos el martes 26 para responder al siguiente desafío:

Poniéndole palabras a las especificidades del lenguaje audiovisual.

Ver y leer: ¿desafíos distintos?

¡¡¡Muchas gracias y hasta el próximo encuentro!!!

Equipo docente y estudiantes colaboradores.

2do. encuentro 12 de abril de 2011 imágenes

2do. encuentro 12 de abril de 2011 síntesis

El 12 de abril se realizó el 2do encuentro del curso “Televisión, Escuela y Familia: aportes de la educación mediática”. Durante este 2do. encuentro se desarrollaron las siguientes actividades:

• Bienvenida a cargo de la Directora del curso Lic. Mariela Cogo a los cursantes, en especial a quienes se incorporaron al curso.
• Novedades con respecto a la bibliografía: se encuentran disponibles los ejemplares en el CIE Luján para su lectura. Con una cuota de $3 por mes se pueden retirar, o bien, utilizar las instalaciones de la biblioteca. Días y horario de acceso: lunes a viernes de 7.30 a 18.30 hs.
• Presentación de la pregunta que guía la clase: ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias según edad, sexo, tipo de escuelas?
• Síntesis de la investigación: motivos e inquietudes, categorías de análisis y procesos metodológicos. La muestra.
• Desarrollo de los conceptos: programación TV: el género infantil, el receptor, mediación familiar y escolar, contextos de recepción, la TV y la escuela en relación con los hallazgos.
• Realización del trabajo práctico individual: Uní los sentimientos que te provocan los programas que te resulten más significativos. Fundamentá uno.
• Entrega de producciones: ejercicio “Poniéndole nota a la TV”; respuesta al interrogante planteado en la primera reunión para su sistematización: ¿Cómo trabajar cooperativamente para que la escuela pueda formar ciudadanos críticos de los medios y productores de mensajes audiovisuales?
• Acceso al blog, demostración de los pasos a seguir para dejar comentarios.
• Tarea para el próximo encuentro: comenzar a leer la bibliografía obligatoria, visionar canales de cable considerados “educativos”: Canal Encuentro, PAKA PAKA y diversos canales documentales, visitar el blog del curso, y por último, leer las ponencias de Congresos y Ateneo donde se publicó la Investigación:

“Consumos y situaciones de recepción de TV por cable de niñas/os que cursan segundo ciclo de la Escuela básica de la cuidad de Luján". V ATENEO, UNLu, diciembre de 2006.

1. Ateneo

“Infancia, televisión, Familia y Escuela. Consumos y situaciones de recepción de TV por ca

ble de niñas/os entre 9 y 11 años”. VII JORNADAS DE SOCIOLOGÍA, Facultad de Sociología UBA, noviembre de 2007.

2. UBA

“Televisión y escuela: nuevos desafíos”. II CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN, LENGUAJE Y SOCIEDAD, Universidad Nacional de La Pampa, abril de 2009.

3. La Pampa

“Un aporte a la formación de docentes en el campo de la comunicación”. VI JORNADAS DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN, Universidad Nacional de General Sarmiento, noviembre de 2009.

4. Sarmiento

Finalmente les anticipamos que para el 3er. encuentro trabajaremos con el siguiente interrogante: De colectivo a lo individual. De lo individual a la globalización. La TV y sus receptores: ¿Quién transforma a quién?

Los esperamos en este espacio y en el próximo encuentro!

Equipo Responsable

1er. encuentro 5 de abril de 2011 una síntesis

“Educación Mediática. La TV como medio de expresión, de entretenimiento, de información, medio masivo”

El curso “Televisión, Escuela y Familia: aportes de la educación mediática” comenzó el día 5 de abril de 2011. Durante este 1er. encuentro se desarrollaron las siguientes actividades:

• Bienvenida y agradecimientos a cargo de la Directora del curso Lic. Mariela Cogo, el Secretario de Extensión de la Universidad Nacional de Luján Lic. Pablo Sela y la Directora Decana del Departamento de Educación Mg. María Eugenia Cabrera.
• Realización del trabajo práctico: “Poniéndole nota a la TV”. Cuyos autores pertenecen a la División de Educación a Distancia: Lic. María teresa Watson y Lic. Roberto Bulacio.
• Presentación del curso a través de las preguntas y afirmaciones que guiarán cada una de las clases del curso a cargo de Mariela Cogo y la Dra. Graciela Carbone.
• Entrega de carpeta con la información básica para iniciar el curso: documento organizativo (con fundamentación, objetivos, aspectos metodológicos, calendario y evaluación, y la organización de clase a clase, bibliografía y tareas) y mapa de la UNLu.
• Presentación de cada uno de los integrantes del equipo responsable y los docentes a través de la técnica del reloj de arena (un minuto para comentar: nombre, escuela, cargo y motivo por el cuál se inscribió: presentación de los cursantes y el equipo presente).
• Planteo del interrogante del encuentro y explicación de los conceptos básicos que retomaremos durante el desarrollo del curso.
• Tareas para el próximo encuentro: replicar el Ejercicio “Poniéndole nota a la TV” y traer una respuesta al interrogante planteado en esta primera reunión.

En relación al interrogante planteado y los conceptos desarrollados les acercamos algunas ideas claves que acompañarán las lecturas durante el desarrollo del curso que fueron planteadas en este primer encuentro, como así también algunos videos que sirven para repensar los conceptos y retomarlos en el 2do. encuentro:

Interrogante:

¿Cómo trabajar cooperativamente para que la escuela contribuya a formar ciudadanos críticos y productores de mensajes audiovisuales?

• BUCKINGAM, David. (2005) Traducción. “Educación en medios. Alfabetización, aprendizaje y cultura contemporánea” Paidós Comunicación 158. Barcelona.

Conceptos claves: medios, texto mediáticos y educación mediática.

• PRIETO CASTILLO, (Daniel 1999) La televisión y la escuela. Tomos 1 y 2
  
  . Lumen. Humanitas. Buenos Aires.
  
  

Conceptos claves: mediación pedagógica, aprendizaje, perceptores.

• AGUADED José ignacio. (2002) Convivir con la televisión. Familia y recepción televisiva. Paidós. Buenos Aires.

Conceptos Claves: tres pilares básicos de la educación para la televisión, la televisión como auxiliar didáctico, objeto de estudio y análisis, técnica de expresión personal.

• APARICI, Roberto. (Coordinador) (1996) La revolución de los Medios Audiovisuales. Educación y Nuevas Tecnologías. Ediciones de La Torre, Madrid.

Conceptos claves: educación para la televisión, superación de la denuncia y los textos.

Nos quedaron pendientes de ver los siguientes vídeos que retomaremos en los próximos encuentros, los invitamos a ver:

La televisión como… medio de expresión

La televisión como… entretenimiento, información y medio masivo

Para finalizar, les anticipamos que para el 2do. encuentro del curso “Hallazgos del proyecto de Investigación: Contextos de recepción, Programación de TV, Sentidos y significados, Grado de criticidad, Mediaciones familiares, La TV y la escuela: síntesis de resultados. Nuevos interrogantes” trabajaremos como interrogante ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias según edad, sexo, tipo de escuelas?.

Los esperamos en este espacio y en el próximo encuentro!

Equipo Responsable.

1er. encuentro 5 de abril de 2011 en imágenes